一、思路思想提炼法：催生解题灵感“没有解题思想，就没有解题灵感。有了解题思想，解题思如泉涌。”但“解题思想”对很多学生来说是既熟悉又陌生。熟悉是因为教师每天挂在嘴边，陌生就是说不请它究竟是什么。针对许多学生对解题思路、思想的困惑，易思的教学专家究出了“思路思想提炼法”。它能在老师的指导下，结合典型的数学题目，可以快速掌握。

　　二、典型题型精熟法：抓准重点考点管理学的“二八法则”说：20%的重要工作产生80%的效果，而80%的琐碎工作只产生20%的效果。数学学习上也有同样现象：20%的题目(重点、考点集中的题目)对于考试成绩起到了80%的贡献。因此，提高数学成绩，必须优先抓住那20%的题目。针对许多学生“题目解答多，研究得不透”的现象，易思的教学专家研究出了“精熟典型题型法”。学员小李说：“当我通过科学用脑，达到每个章节的典型题型都胸有成竹时，解起题来就得心应手。”

　　三、逐步深入纠错法：巩固薄弱环节管理学上的“木桶理论”说：一只水桶盛水多少由最短板决定，而不是由最长板决定。学数学也是这样，数学考试成绩往往会因为某些薄弱环节大受影响。因此“巩固某个薄弱环节，比做对一百道题更重要”。针对学生中普遍存在的处理薄弱环节不恰当的现象，易思的教学专家总结了一套“逐步深入纠错法”。一位学员说：“这套方法操作简便、效果明显，使我们乐于纠错、踏实纠错。”

　　本周将举办“易思学习法及易思寒假课程”免费讲座，时间、地点：1月22日下午2时上海图书馆(淮海中路1555号)；23日上午10时浦东商城1088号；23日下午2时同济大学逸夫楼。凡亲子同来听讲,赠《易思学习法》或《易思英语学习法》一册。

　　上周日下午，由上海东方激光教育文化有限公司在存志中学举办的“中考冬令进补”第一场免费讲座，得到了700多名初三学生的热捧。

　　语文、数学、英语的三位主讲老师简要地讲解了2004年中考试卷的命题思路，着重对初三学生共性存在的问题作了精辟的分析，并针对各个学科的复习要求作了辅导。语文特级教师张老师说：好作文是改出来的，反复修改作文，不仅是对字、词、句的仔细推敲，而且对作文的内涵会有新的认识。英语教研主任郑老师在具体分析2004年试卷的同时，告诫学生要保证英语不失分，不但要熟练掌握语法，而且要多读、多听、多说、多背。